厦门1746-OV16模块 全新原装 质保一年

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　为何桌面机器人受到热捧

　　早在2015年左右，国内就出现了一批桌面级机器人产品，受限于当时的技术水平，这批产品存在精度差、速度慢、力量小的缺点，很难应用于成熟的制造生产场景中，但凭借产品本身体积小能够近距离使用、易于编程、算法开发简单的优势，使得他们在科研及教育领域发挥了价值。

　　此后，随着工业自动化市场的蓬勃发展，对灵活小巧、高精度的工业机器人需求增多，需求的推动下一些企业开始研发推出体积小、便捷易用的桌面机器人，并开始应用到各种工业场景。

　　桌面机器人结构紧凑、灵活、具有一定性能，如今已应用于3C、锂电、光伏、PCB、塑料、金属部件等传统及新兴行业，也有越来越多的企业在为特定工业场景开发专门的桌面机器人，随着产品越来越成熟，可以预见桌面机器人将适配到更多应用场景中体现价值。

　　ABB预计未来几年可穿戴智能设备市场将加速发展，增长将达到两位数，半导体、机床等高精密加工行业的需求也在逐渐旺盛，而从更长期来看，VR、AR等产品也有望成长起来，这些领域都对桌面机器人有着需求，桌面机器人的未来市场空间很大，巨头公司不约而同推出新产品的动作也可以印证这一推论。

　　桌面机器人教育市场应用巨大

　　桌面机器人小巧的体型、易于二次开发的系统，让其在教育领域拥有天然的优势，可以帮助学生学习机器人及编程的相关知识，高校、研究所还有职业教育等教学及研究机构都对桌面机器人有着不小的需求。

　　事实上如今机器人领域缺工现象已经相当明显，目前我国机器人产业的人才供求比例只有1：10，其中工业机器人相关领域人才缺口达到300万左右，预计2025年将达到450万。

　　在这种情况下，国家也在大力扶持教育机构开展机器人，数据显示，本科机器人工程开设数量已从2018年的86个提升至302个；高职工业机器人开设数量从2018年的523所到2021年3月的708所。

　　显然在教育教学的过程中，使用机器人产品进行实践练习是必不可少的，近年来机器人成套设备，已经开始逐渐成为和电脑一样的必备教育用品，列入各大高校的采购清单中。

　　据了解，中央财政设立总额度2000亿以上的设备更新改造专项，引导商业银行加大设备更新领域中长期的投放力度，这对应用于教育领域的桌面机器人是一个不小的机遇。

　　小巧、灵活的桌面机器人，无疑可以通过结构简单、易于开发的特性，逐渐成为机器人教育的基础设施，还可广泛应用于产线狭窄、工件尺寸较小、对柔性制造有较高需求的行业，未来市场十分可期。